Léxico Universitario
· Memoria de loro es una denominación despectiva de la memoria.
- Despectiva: despreciativo. Dicho de una palabra o de un sufijo: Que manifiesta idea de menosprecio en la significación del positivo del que procede; p. ej., carca, libraco, villorrio, poetastro, calducho.
· Se subestima su capacidad intelectual.
- Subestima: Estimar a alguien o algo por debajo de su valor.
· La memoria de loro es eidética.
- Eidética: Que se refiere a la esencia. Perteneciente o relativo al eidetismo.
- Eidetismo: En psicología. Capacidad de ciertas personas, por lo general niños y artistas plásticos, para reproducir mentalmente con gran exactitud percepciones visuales anteriores.
· Memoria de loro es una denominación despectiva de la memoria.
- Despectiva: despreciativo. Dicho de una palabra o de un sufijo: Que manifiesta idea de menosprecio en la significación del positivo del que procede; p. ej., carca, libraco, villorrio, poetastro, calducho.
· Se subestima su capacidad intelectual.
- Subestima: Estimar a alguien o algo por debajo de su valor.
· La memoria de loro es eidética.
- Eidética: Que se refiere a la esencia. Perteneciente o relativo al eidetismo.
- Eidetismo: En psicología. Capacidad de ciertas personas, por lo general niños y artistas plásticos, para reproducir mentalmente con gran exactitud percepciones visuales anteriores.
· Su hipertrofia lleva a recordar.
- Hipertrofia: Desarrollo excesivo de algo. Biol. Aumento excesivo del volumen de un órgano.
· Como una imagen vale por mil palabras su huella mnémica es más profunda.
- mnémica: Está palabra no está en el diccionario de la RAE. Después de investigar tomo su significado como: Algo que quedo profundamente implantado en tu menoría. Puede visitar la siguiente dirección:
http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2006/castro_c/sources/castro_c.pdf
· Para él pensar es olvidar diferencias, es generalizar, abstraer.
- Abstraer: Separar por medio de una operación intelectual las cualidades de un objeto para considerarlas aisladamente o para considerar el mismo objeto en su pura esencia o noción. intr. Prescindir, hacer caso omiso.
· La memoria es constitutiva del hombre.
- constitutiva: Que forma parte esencial o fundamental de algo y lo distingue de los demás.
Comentario de la lectura
El tema central de la lectura es no usar memoria de loro. Somos seres que pensamos, razonamos y tenemos libre albedrio; el autor enfatiza estos conceptos en el desarrollo de la lectura.
Actualmente tengo 35 años, a lo largo de mi educación personal obtenida en el colegio, instituto y universidad; siempre he tenido presente de pensar y razonar ante mis ideas, los profesores nunca nos dicen que memoricemos los conceptos, sino que los apliquemos, este consejo personalmente me parece acertado. Al terminar de leer la lectura, entiendo mucho mejor todas las indicaciones recibidas de mis tutores a lo largo de mi vida.
Cualquier persona se sentiría ofendida si le dicen que tiene memoria de loro. El loro sólo imita el lenguaje humano, pero no sabe lo que dice, a pesar de que en algunos estudios científicos se plantee la teoría de que piensan. Mi opinión en base a estos estudios científicos, es que tal vez se pueda encontrar inteligencia en algunos animales, pero de toda su población uno y en un nivel muy mínimo comparado con el hombre.
Los loros y los chimpancés, pueden imitar al hombre en algunos aspectos y con memoria fotográfica; pero la gran diferencia es que ellos solo imitan lo que ven no piensan, no razonan; mientras el hombre piensa, razona no sólo en una cosa sino en millones y diariamente, nuestro alcance y hábitat es amplio y aun no terminamos de conocerlo.
Todo animal racional e irracional, capta mejor una imagen que una palabra. Todos podemos entrenar nuestro cerebro, lo que percibimos por el sentido de la vista quedara como registro en nuestro cerebro por más tiempo.
El autor enfatiza perfectamente que no se debe memorizar, por el contrario razonar. No debemos usar memoria de loro, nuestra memoria diariamente está aprendiendo algo nuevo es un libro que nunca se terminará de escribir; tenemos capacidad de leer, hablar, oír, ver. Es tiempo de usar nuestra memoria en mayor capacidad.
La lectura está dirigida a cualquier persona, puesto que todos aprendemos y usamos nuestra memoria, sin necesidad de ser estudiantes.
Y como todos usamos nuestra memoria, pienso que el autor podría mejorar el lenguaje empleado, para llegar a más personas.
